21295 resultaten

Motie van de leden Van Wijngaarden en Van Toorenburg over een impactanalyse van werklast, uitvoerbaarheid, kosten en dekking (#:-)
Motie van de leden Van Wijngaarden en Van Toorenburg over een impactanalyse van werklast, uitvoerbaarheid, kosten en dekking Motie recht rechtspraak strafrecht Nr. 14 MOTIE VAN DE LEDEN VAN WIJNGAARDEN EN VAN TOORENBURG Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 5 oktober 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, overwegende dat de Wet uitbreiding slachtofferrechten de rechtspositie van slachtoffers beoogt te verbeteren; overwegende dat uit het witboek van Slachtofferhulp Nederland blijkt dat onder andere het thuisadres soms onnodig in handen van een verdachte komt; constaterende dat bij AMvB regels gesteld kunnen worden om te borgen dat slachtoffergegevens niet onnodig in het dossier belanden dat bij een verdachte komt en dat dit impact kan hebben op de partijen in de justitieketen; verzoekt de regering, eerst een impactanalyse te laten uitvoeren op basis van een concept-AMvB waarmee de werklast, uitvoerbaarheid, kosten en dekking in kaart gebracht worden; verzoekt de regering voorts deze impactanalyse een halfjaar na aanname van dit wetsvoorstel door de Eerste Kamer uit te laten voeren en te delen met de Tweede Kamer, en gaat over tot de orde van de dag. ...

Gewijzigde motie van het lid Helder over een driepartijenstelsel (t.v.v. 35349-13) (#:-)
Gewijzigde motie van het lid Helder over een driepartijenstelsel (t.v.v. 35349-13) Motie (gewijzigd/nader) recht rechtspraak strafrecht Nr. 17 GEWIJZIGDE MOTIE VAN HET LID HELDER TER VERVANGING VAN DIE GEDRUKT ONDER NR. 13 Voorgesteld 13 oktober 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat de kring van spreekgerechtigden door het wetsvoorstel Wet uitbreiding slachtofferrechten verder wordt verruimd constaterende dat het uitgangspunt jegens de verdachte nog altijd de onschuldpresumptie is, inhoudende dat de verdachte onschuldig is totdat diens schuld wettelijk en overtuigend is bewezen constaterende dat de voor onschuldig te houden verdachte tot dat moment ter zitting desondanks wordt geconfronteerd met hetgeen de spreekgerechtigden jegens hem/haar uitspreken verzoekt de regering, onderzoek te doen naar de wenselijkheid van een driepartijenstelsel en gaat over tot de orde van de dag Helder ...

Motie van het lid Van Nispen c.s. over een onderzoek naar de LEBZ (#:-)
Motie van het lid Van Nispen c.s. over een onderzoek naar de LEBZ Motie recht rechtspraak strafrecht Nr. 16 MOTIE VAN HET LID VAN NISPEN C.S. ...

Motie van het lid Helder over een driepartijenstelsel (#:-)
Motie van het lid Helder over een driepartijenstelsel Motie recht rechtspraak strafrecht Nr. 13 MOTIE VAN HET LID HELDER Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 5 oktober 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat de kring van spreekgerechtigden door het wetsvoorstel Wet uitbreiding slachtofferrechten verder wordt verruimd; constaterende dat het uitgangspunt jegens de verdachte nog altijd de onschuldpresumptie is, inhoudende dat de verdachte onschuldig is totdat diens schuld wettelijk en overtuigend is bewezen; constaterende dat de voor onschuldig te houden verdachte tot dat moment ter zitting desondanks wordt geconfronteerd met hetgeen de spreekgerechtigden jegens hem of haar uitspreken; verzoekt de regering in het kader van de modernisering van het Wetboek van Strafvordering een onderzoek te doen naar de mogelijkheid en wenselijkheid van een driepartijenstelsel, en gaat over tot de orde van de dag. ...

Motie van het lid Helder over in het vonnis rekening houden met de verklaring van het slachtoffer (#:-)
Motie van het lid Helder over in het vonnis rekening houden met de verklaring van het slachtoffer Motie recht rechtspraak strafrecht Nr. 12 MOTIE VAN HET LID HELDER Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 5 oktober 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat de rechter niet verplicht is om met de uitlatingen van de slachtoffers of nabestaanden rekening te houden en ook niet gehouden is om in het vonnis een overweging aan de verklaring van het slachtoffer of de nabestaanden te wijden; overwegende dat dit bij slachtoffers en nabestaanden kan leiden tot onbegrip over bijvoorbeeld de straftoemeting en hierdoor het effect van het spreekrecht geheel dan wel gedeeltelijk teniet wordt gedaan; verzoekt de regering, te bewerkstelligen dat de rechter gehouden is om in het vonnis een passage op te nemen waaruit blijkt op welke wijze rekening is gehouden met de verklaring van het slachtoffer of de nabestaande(n) zonder hiermee de onafhankelijkheid van de rechterlijke macht aan te tasten, en gaat over tot de orde van de dag. ...

Motie van het lid Rudmer Heerema over handvatten voor het omgaan met radicalisering in de klas (#:-)
Motie van het lid Rudmer Heerema over handvatten voor het omgaan met radicalisering in de klas Motie basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 23 MOTIE VAN HET LID RUDMER HEEREMA Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 9 november 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat leraren binnen de Wet verscherping burgerschapsopdracht de opdracht hebben om leerlingen uit te dagen in gesprek te gaan, waarmee vaardigheden en houdingen worden ontwikkeld die van belang zijn voor burgerschap; constaterende dat leraren gefaciliteerd worden op het gebied van burgerschap, bijvoorbeeld door trainingen door het nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling en Stichting School & Veiligheid; overwegende dat leraren binnen hun lessen over burgerschap kunnen stuiten op gevaarlijk en geradicaliseerd gedachtegoed bij leerlingen en dat het van belang is dat leraren dit op een veilige, zorgvuldige en snelle manier moeten kunnen melden bij hun schoolbestuur en de juiste instanties; verzoekt de regering, om binnen de gefaciliteerde trainingen op het gebied van burgerschap expliciet aandacht te besteden aan handvatten hoe leraren om dienen te gaan met radicalisering binnen hun klas; verzoekt de regering, eveneens om de bekendheid bij leraren, schoolleiders en schoolbesturen te vergroten op welke manier zij het beste kunnen handelen wanneer ze te maken krijgen met gevaarlijk en geradicaliseerd gedachtegoed binnen hun lessen en op hun school, en gaat over tot de orde van de dag. ...

Motie van de leden Rog en Van Meenen over overleg over een sterkere positie van de kenniscomponent over democratie en rechtsstaat (#:-)
Motie van de leden Rog en Van Meenen over overleg over een sterkere positie van de kenniscomponent over democratie en rechtsstaat Motie basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 20 MOTIE VAN DE LEDEN ROG EN VAN MEENEN Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 9 november 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat de commissie-Remkes voorstelt om in het voortgezet onderwijs de vakken geschiedenis en staatsinrichting en maatschappijleer/maatschappijkunde te versterken om tot de gewenste verbetering te komen van kennis en vaardigheden over de democratische rechtsstaat; overwegende dat Nederlandse jongeren in internationale vergelijkingen onderaan bungelen waar het gaat om kennis over democratie en rechtsstaat, terwijl uit onderzoek blijkt dat meer kennis over dit thema leidt tot meer actieve deelname aan bijvoorbeeld verkiezingen; spreekt uit dat, naast de brede burgerschapsopdracht van het onderwijs, de kenniscomponent over democratie en rechtsstaat een sterkere positie moet krijgen in het voortgezet onderwijs, bijvoorbeeld door het vak geschiedenis en staatsinrichting en/of maatschappijleer/maatschappijkunde over meerdere schooljaren, meerdere uren per week te verplichten, waarbij deze lessen door gekwalificeerde leraren worden gegeven en in ieder geval het thema «democratie en rechtstaat» voor alle leerlingen een volwaardig onderdeel van het examen zal worden; verzoekt de regering, hierover zo spoedig mogelijk met betrokken partijen in overleg te treden en de Kamer uiterlijk 1 april 2021 over de opbrengsten van dat overleg te informeren, zodat de opbrengst kan worden betrokken bij de onderhandelingen over een nieuw regeerakkoord, en gaat over tot de orde van de dag. ...

Nader gewijzigde motie van het lid Kwint c.s. over een einde maken aan verklaringen die homoseksualiteit afwijzen (t.v.v. 35352-31) (#:-)
Nader gewijzigde motie van het lid Kwint c.s. over een einde maken aan verklaringen die homoseksualiteit afwijzen (t.v.v. 35352-31) Motie (gewijzigd/nader) basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 32 NADER GEWIJZIGDE MOTIE VAN HET LID KWINT C.S. ...

Motie van het lid Rudmer Heerema over de burgerschapsopdracht als verplicht onderdeel van lerarenopleidingen (#:-)
Motie van het lid Rudmer Heerema over de burgerschapsopdracht als verplicht onderdeel van lerarenopleidingen Motie basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 24 MOTIE VAN HET LID RUDMER HEEREMA Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 9 november 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat de onthoofding van de Franse maatschappijleraar Samuel Paty een grote schok teweeg heeft gebracht; constaterende dat binnen het Nederlandse debat sommige leraren hebben aangegeven het soms moeilijk te vinden om bepaalde maatschappelijke thema's in lessen te behandelen; van mening dat het belangrijk is dat leraren alle hulp krijgen bij het behandelen van actuele maatschappelijke thema's in hun lessen, ook als deze thema's lastiger met een groep leerlingen te bespreken zijn, en dat het dus belangrijk is om binnen de lerarenopleiding hiervoor aandacht te hebben; verzoekt de regering, om in overleg te gaan met lerarenopleidingen en pabo-opleidingen om nadrukkelijk aandacht te vragen dat de burgerschapsopdracht een verplicht onderdeel wordt van de opleiding en daarin toekomstige leraren specifiek handvatten mee te geven om ogenschijnlijk moeilijke maatschappelijke thema's in de lessen te kunnen bespreken, en de uitkomsten van deze overleggen met de Kamer te delen, en gaat over tot de orde van de dag. ...

Tweede nader gewijzigde motie van het lid Kwint c.s. over een einde maken aan verklaringen die homoseksualiteit afwijzen (t.v.v. 35352-32) (#:-)
Tweede nader gewijzigde motie van het lid Kwint c.s. over een einde maken aan verklaringen die homoseksualiteit afwijzen (t.v.v. 35352-32) Motie (gewijzigd/nader) basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 33 TWEEDE NADER GEWIJZIGDE MOTIE VAN HET LID KWINT C.S. ...

Motie van het lid Kwint c.s. over een einde maken aan verklaringen die homoseksualiteit afwijzen (#:-)
Motie van het lid Kwint c.s. over een einde maken aan verklaringen die homoseksualiteit afwijzen Motie basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 27 MOTIE VAN HET LID KWINT C.S. ...

Motie van de leden Van Meenen en Rog over een concrete uitwerking van de gemeenschappelijke kern (#:-)
Motie van de leden Van Meenen en Rog over een concrete uitwerking van de gemeenschappelijke kern Motie basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 22 MOTIE VAN DE LEDEN VAN MEENEN EN ROG Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 9 november 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat de nieuwe wettelijke burgerschapsopdracht aan scholen in het funderend onderwijs als doel heeft de scholen duidelijkheid te bieden; overwegende dat de nieuwe burgerschapsopdracht vraagt om het verbeteren van het burgerschapsonderwijs in alle lagen van het onderwijs, en dat dit bij voorkeur gebeurt door het integreren van burgerschap in maatschappijleer, andere vakken en de schoolcultuur in brede zin; verzoekt de regering, in samenwerking met de Nederlandse Vereniging van Leraren Maatschappijleer en inhoudelijk experts met urgentie een concrete uitwerking van de gemeenschappelijke kern voor scholen te ontwikkelen, inclusief tijdpad, waarbij het verbeteren van de burgerschapsopdracht centraal staat, en de Kamer hierover voor maart 2021 te informeren, en gaat over tot de orde van de dag. ...

Motie van het lid Beertema over het onderwijs handreikingen voor curricula geven (#:-)
Motie van het lid Beertema over het onderwijs handreikingen voor curricula geven Motie basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 26 MOTIE VAN HET LID BEERTEMA Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 9 november 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, overwegende dat uit onderzoek naar burgerschapscompetenties blijkt dat het kennisniveau van Nederlandse leerlingen lager is dan in vergelijkbare landen; constaterende dat onderzoek dit toeschrijft aan een gebrek aan richting die scholen meekrijgen bij hun maatschappelijke taak; verzoekt de regering, om het burgerschapsonderwijs niet langer vrijblijvend te laten zijn en het onderwijs alsnog handreikingen voor curricula te geven die zich richten op cultuuroverdracht, assimilatie en emancipatie, gebaseerd op de gedeelde Nederlandse identiteit, tradities en waarden, op de Nederlandse geschiedenis en de joods-christelijke-humanistische waarden die bepalend zijn voor onze Nederlandse samenleving, en gaat over tot de orde van de dag. ...

Motie van het lid Van den Hul over uitbreiding van het aantal jongerenrechtbanken (#:-)
Motie van het lid Van den Hul over uitbreiding van het aantal jongerenrechtbanken Motie basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 28 MOTIE VAN HET LID VAN DEN HUL Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 9 november 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat de jongerenrechtbanken een belangrijke bijdrage leveren aan de burgerschapsontwikkeling van leerlingen en aan de schoolgemeenschap; overwegende dat niet van scholen verwacht kan worden dat zij een jongerenrechtbank geheel zelf financieren; verzoekt de regering, te verkennen of zij een voortvarende uitbreiding van het aantal jongerenrechtbanken mogelijk kan maken, en de Kamer hier zo snel mogelijk over te informeren, en gaat over tot de orde van de dag. ...

Gewijzigde motie van het lid Kwint c.s. over een einde maken aan verklaringen die homoseksualiteit afwijzen (t.v.v. 35352-27) (#:-)
Gewijzigde motie van het lid Kwint c.s. over een einde maken aan verklaringen die homoseksualiteit afwijzen (t.v.v. 35352-27) Motie (gewijzigd/nader) basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 31 GEWIJZIGDE MOTIE VAN HET LID KWINT C.S. ...

Motie van de leden Bruins en Rog over het onderwijs faciliteren in het professionaliseren, opleiden en ondersteunen van leraren (#:-)
Motie van de leden Bruins en Rog over het onderwijs faciliteren in het professionaliseren, opleiden en ondersteunen van leraren Motie basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 19 MOTIE VAN DE LEDEN BRUINS EN ROG Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 9 november 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat leraren aangeven zich handelingsverlegen te voelen over het behandelen van omstreden onderwerpen in het klaslokaal en over hoe zij het beste kunnen omgaan met botsende meningen; overwegende dat het voor een goede invulling van de burgerschapsopdracht essentieel is dat leraren de ruimte hebben om zich te ontwikkelen binnen het domein burgerschap en de juiste instrumenten aangereikt krijgen om onderwerpen in de klas te behandelen; verzoekt de regering, om het onderwijs structureel te faciliteren in het professionaliseren, opleiden en ondersteunen van leraren binnen het domein burgerschapsonderwijs, en de profielorganisaties daarbij te betrekken; verzoekt de regering, tevens om in dit kader het bestaande aanbod extra onder de aandacht te brengen bij leraren en in overleg met het onderwijsveld te bezien of dit aanbod afdoende is, zodat leraren optimaal ondersteund worden om omstreden onderwerpen te blijven behandelen in de klas, en gaat over tot de orde van de dag. ...

Motie van de leden Rudmer Heerema en Rog over de burgerschapsopdracht ook op B4-scholen van toepassing verklaren (#:-)
Motie van de leden Rudmer Heerema en Rog over de burgerschapsopdracht ook op B4-scholen van toepassing verklaren Motie basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 25 MOTIE VAN DE LEDEN RUDMER HEEREMA EN ROG Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 9 november 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, overwegende dat het niet wenselijk is dat buitenlandse scholen met een antidemocratisch gedachtegoed in Nederland voet aan de grond krijgen; constaterende dat internationale scholen die zijn aangewezen als B4-scholen onder toezicht staan van de autoriteiten van een ander land of een internationale accreditatieorganisatie, en dat voor deze scholen de burgerschapsopdracht niet geldt; verzoekt de regering, om de burgerschapsopdracht ook op B4-scholen van toepassing te verklaren, op een wijze die past bij het bijzondere karakter van deze scholen, nieuwe B4-scholen op dit punt vooraf te toetsen en dit in de Regeling aanwijzing internationale en buitenlandse scholen vast te leggen, en hierover de Kamer in het voorjaar van 2021 te informeren, en gaat over tot de orde van de dag. ...

Motie van de leden Rog en Bruins over de reikwijdte van het inspectietoezicht op de burgerschapsopdracht (#:-)
Motie van de leden Rog en Bruins over de reikwijdte van het inspectietoezicht op de burgerschapsopdracht Motie basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 21 MOTIE VAN DE LEDEN ROG EN BRUINS Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 9 november 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, overwegende dat het vanwege de vrijheid van onderwijs en vrijheid van inrichting aan de scholen zelf is hoe zij inhoudelijk invulling geven aan de burgerschapsopdracht; tevens overwegende dat het inspectietoezicht op de inhoudelijke invulling van de burgerschapsopdracht door de scholen een terughoudende rol past; constaterende dat er op dit moment geen duidelijk kader ligt voor het inspectietoezicht op dit punt, zodat het voor zowel de Inspectie van het Onderwijs als de scholen onduidelijk is hoe het toezicht op dit punt er precies uit moet zien en welke reikwijdte dit heeft; verzoekt het kabinet, samen met het onderwijsveld en de Inspectie van het Onderwijs een duidelijk kader op te stellen waaruit de reikwijdte van het inspectietoezicht met betrekking tot de burgerschapsopdracht moet blijken, en de Kamer hierover voor de Voorjaarsnota te berichten, en gaat over tot de orde van de dag. ...

Motie van het lid Beckerman over het omkatten van woonruimten voor toeristische verhuur naar sociale huurwoningen (#:-)
Motie van het lid Beckerman over het omkatten van woonruimten voor toeristische verhuur naar sociale huurwoningen Motie cultuur en recreatie huisvesting huren en verhuren organisatie en beleid Nr. 29 MOTIE VAN HET LID BECKERMAN Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 7 september 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat in Lissabon shortstayappartementen, die verhuurd werden via bijvoorbeeld Airbnb, worden omgekat naar sociale huurwoningen; overwegende dat in ons land een tekort is aan betaalbare huurwoningen en dat het toerisme door de coronacrisis fors is gedaald; verzoekt de regering, om te onderzoeken op welke manier woonruimten die worden gebruikt voor toeristische verhuur, kunnen worden omgekat naar sociale huurwoningen en daarbij het voorbeeld van Lissabon te betrekken, en gaat over tot de orde van de dag. ...

Motie van het lid Smeulders over een Europese inzet op aanpassing van regels voor verhuur via platforms (#:-)
Motie van het lid Smeulders over een Europese inzet op aanpassing van regels voor verhuur via platforms Motie cultuur en recreatie huisvesting huren en verhuren organisatie en beleid Nr. 35 MOTIE VAN HET LID SMEULDERS Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 7 september 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, overwegende dat Europese regels op dit moment belemmerend werken om de verhuur van woningen via platforms voldoende te kunnen reguleren en zo overlast en illegale verhuur tegen te gaan; overwegende dat meerdere lidstaten hiertegen aanlopen bij hun pogingen om ongewenste verhuur via platforms tegen te gaan; overwegende dat de Europese Commissie binnenkort met de Digital Services Act komt; verzoekt de regering, in Europees verband intensief in te zetten op het aanpassen van regelgeving, zodat verhuur via platforms nog meer kan worden gereguleerd, en de Kamer halfjaarlijks op de hoogte te houden van de stand van zaken, en gaat over tot de orde van de dag. ...